Algumas reflexões sobre as relações entre crianças, cidades e brinquedotecas

Este artigo tem como objetivo discutir as relacoes entre criancas, cidades e brinquedotecas. Para tal, foram analisadas tres oficinas, realizadas como atividades de extensao, em uma brinquedoteca universitaria situada num municipio de medio porte do interior de Mato Grosso. As oficinas foram gravadas em video, transcritas e posteriormente analisadas tendo como unidades as cenas definidas em funcao dos movimentos da câmera ou finalizacao das brincadeiras registradas. Na analise, tres aspectos chamaram a atencao: (1) a pluralidade de sentidos do termo cidade, (2) as articulacoes entre brinquedoteca e universidade que atualiza tensoes existentes no plano macro das relacoes entre criancas e cidades e (3) as assimetrias na interacao entre adultos e criancas durante as oficinas.