Séparer la théorie et la pratique

Un cours dans la salle d’informatique: l’enseignant explique une situation et donne des instructions. L’application se bloque sur l’un des ordinateurs, il est impossible de la faire redemarrer. De plus, un eleve n’a pas enregistre ses donnees parce qu’il a clique sur le mauvais bouton en repondant au message de securite »Voulez-vous enregistrer les modifications? « D’autres eleves ont perdu le fil du cours et, par ennui, surfent sur le net ou discutent avec des amis et, depuis presque un quart d’heure, une eleve essaie desesperement de trouver l’erreur qu’elle a pu commettre.