Análisis de los estilos de aprendizaje en los estudiantes de primer grado de ingeniería

El conocimiento y uso de las estrategias de aprendizaje que ayudan a la autorregulacion del aprendizaje basado en el trabajo autonomo de los estudiantes (TAE) han sido ampliamente estudiados en el ambito universitario desde diversos puntos de vista. El presente articulo muestra los resultados obtenidos en el desarrollo de una encuesta que analiza las estrategias de aprendizaje utilizados actualmente por los estudiantes de primer grado de Ingenieria en Diseno Industrial y Desarrollo de Productos de la Escuela Tecnica Superior de Ingenieria del Diseno de la Universidad Politecnica de Valencia.