Docencia universitaria: la experiencia extraordinaria del vínculo educativo

El presente trabajo recoge la experiencia docente con un grupo de estudiantes de primero de grado de Educacion Social de la Universidad de Barcelona en el marco de la asignatura Identidad y Desarrollo Profesional. Tanto el propio contenido de la asignatura, como la heterogenea composicion del grupo, propiciaron un recorrido particular del que pueden extraerse algunos elementos medulares para la construccion de un vinculo educativo que posibilite no solo el aprendizaje, sino tambien la construccion de una identidad propia.