INTERDISCIPLINARIDADE NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO PÚBLICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE CONCEITUAL.

Este trabalho busca responder a seguinte questao de pesquisa: a abordagem interdisciplinar pode colaborar no aperfeicoamento da formacao de gestores publicos? Para responder parcialmente e provisoriamente esta questao, esta pesquisa fez uso da abordagem qualitativa e utilizou-se de uma analise bibliografica e documental, objetivando analisar o nivel de utilizacao da abordagem interdisciplinar nos projetos pedagogicos dos bacharelados em Administracao Publica e Gestao Publica no Brasil.Com a analise realizada, foi possivel verificar que o nivel de utilizacao da abordagem interdisciplinar, nos PPC’s dos cursos pesquisados, pode ser considerado medio e que ha correspondencia entre interdisciplinaridade e desempenho.