HETERARQUIZAÇÃO DO ESTADO E A EXPANSÃO DAS FRONTEIRAS DA PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM SÃO PAULO

RESUMO O artigo analisa a parceria publico-privada entre a Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo (SEE-SP) e a Associacao Parceiros da Educacao (APE) em torno do Programa Educacao - Compromisso de Sao Paulo, no periodo 2015-2018. A parceria serviu como modelo de estudo das relacoes publico-privadas na educacao, a luz dos conceitos de neoliberalizacao e heterarquizacao. Utilizando um algoritmo capaz de inferir redes politicas a partir de documentos fisicos digitalizados, identificamos tres dinâmicas de complexificacao da privatizacao da educacao em Sao Paulo: 1) a incorporacao da APE na estrutura de governanca da educacao publica; 2) a porosidade entre politicas educacionais e a mobilidade da APE para alem do escopo inicial da parceria; e 3) a atuacao da APE na ampliacao da rede de governanca, atuando como boundary spanner e facilitando a entrada de outras organizacoes privadas.