Assessment of knowledge level and attitudes of dental students about digital radiography and cone beam computed tomography (CBCT)

Amac: Bu calismanin amaci Marmara Universitesi 4. ve 5. sinif ogrencilerinin almis olduklari egitimler sonucunda dijital radyografi ve Konik Isinli Bilgisayarli Tomografi (KIBT) hakkindaki bilgi duzeylerinin ve tutumlarinin degerlendirilmesidir. Gerec ve Yontemler: Calismaya dis hekimligi 4. ve 5. sinif ogrencileri dahil edildi. Katilimcilara, dental radyolojik tetkiklerle ilgili temel bilgilerin soruldugu 11'i coktan secmeli, 8'i iki secimli (Dogru ya da Yanlis) sorulardan olusan bir anket uygulanmistir. Bulgular: 4. ve 5. siniflar arasinda “KIBT hakkinda bilgiyi hangi kaynak ya da kaynaklardan edindiniz?”, “KIBT’i  yakin gelecekte rutin dis hekimligi uygulamalarinda ne olcude kullanilacagini dusunuyorsunuz?”, “Gelecekteki klinik yasaminda hangi vakalarda KIBT kullanimini tercih edersin?”, “Gelecekteki profesyonel klinik yasaminda KIBT kullanimini tercih eder misin?”, “Size gore dis hekimligi egitiminin hangi yilinda KIBT uzerine egitimi verilmelidir ?” sorularina verilen yanitlar arasinda istatistiksel olarak anlamli fark bulunmustur (p<0.05). Sonuc: 5. siniflarin almis olduklari bir senelik fazla tecrube, ders ve seminerlere katilimlarindaki yuksek oran nedeniyle KIBT hakkinda daha fazla bilgi ve ayni zamanda daha pozitif bir yaklasimlari oldugu gorulmustur. 4. siniflarin da bilgi duzeylerinin yukseltilebilmesi ve KIBT hakkinda daha dogru bilgiye ulasabilmeleri amaciyla fakultedeki derslerinde bu konular hakkinda ek dersler verilebilir ve ayni zamanda bilgi duzeylerini arttirmalari amaciyla seminerlere katilimlar tesvik edilebilir. ANAHTAR KELIMELER Konik Isinli Bilgisayarli Tomografi (KIBT), Dijital Radyografi