초등 테니스 선수의 운동심상과 운동자기도식, 운동지속의 구조관계 검증

본 연구는 초등학교 테니스 선수의 운동심상과 운동자기도식, 운동지속의 구조관계를 규명하고자 하였다. 연구목적 을 규명하기 위하여 SPSS 22.0과 AMOS 22.0 통계패키지를 활용하여 기술통계, 탐색적요인분석, 확인적요인분석, 신뢰도분석, 상관분석과 구조방정식모형분석, 부트스트레핑 분석을 실시하였다. 도출된 연구결과를 바탕으로 다음 과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학교 테니스 선수의 운동심상은 운동자기도식 형성에 정적인 영향을 주는 것으 로 나타났다. 둘째, 초등학교 테니스 선수의 운동자기도식은 운동지속의지 형성에 정적인 영향을 주는 것으로 나타 났다. 셋째, 초등학교 테니스 선수의 운동심상과 운동지속의지의 관계에서 운동자기도식의 완전매개효과가 통계적 으로 검증되었다. 아동기 테니스 선수의 운동지속의지 형성에 관하여 운동지각의 개념인 운동심상과 운동자기도식 의 매개효과를 규명하는 연구를 통해 운동지속의지 형성에 대한 심리적 기저에 관한 연구를 실시하였다. 향후 초등 학교 전문운동선수의 운동지속의지 형성에 있어 운동지각을 통한 심리적 발달의 관점에서 심리기술훈련 프로그램 개발에 학문적 기초자료를 제공하고자 하였다.