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地方高校动物疾病学“学生主讲、教师辅讲”教学模式的实践探索
地方高校动物疾病学“学生主讲、教师辅讲”教学模式的实践探索
2015
lishuhong
Jingren Wang
Gang Cheng
为了提高地方高校动物科学专业动物疾病学的教学效果,湖南文理学院改革教学方法,通过采用“学生主讲、教师辅讲”教学模式,激发了学生自主学习的主观能动性,锻炼了学生多方面能力,提高了教学质量。
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