O papel dos estilos parentais, do bem-estar subjetivo dos pais e da educação pré-escolar no bem-estar subjetivo da criança

O principal objetivo do presente estudo foi explorar o papel dos estilos parentais e do bem-estar subjetivo dos pais no bem-estar subjetivo da crianca em idade pre-escolar. A estas variaveis, associamos outras relacionadas com o tempo e as atividades desenvolvidas na educacao pre-escolar. Os resultados obtidos revelam uma associacao entre niveis de bem-estar subjetivo das criancas e o dos seus pais, a que se associam influencias, quer do estilo educativo parental quer da participacao da crianca na educacao pre-escolar. Embora os resultados sugiram que os estilos parentais nao desempenham um papel uniforme nas diversas dimensoes do bem-estar subjetivo da crianca, os mesmos resultados salientam a importância das praticas educativas do estilo democratico na promocao do bem-estar, satisfacao e desenvolvimento da crianca.