PROBLEMS IN IMPLEMENTING SCHOOL DEVELOPMENT PLANS and SUGGESTED SOLUTIONS/OKUL GELİŞİM PLANLARININ UYGULANMASINDA ORTAYA ÇIKAN SORUNLAR ve ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Bu arastirmada temel egitim kurumlarinda Okul Gelisim Yonetim Ekibi (OGYE) calismalari hakkinda bilgi edinmek ve OGYE ekiplerinin hedeflerine ulasmada karsilastiklari sorunlar ve bu sorunlara karsi gelistirdikleri cozumler ile onerilerinin belirlenmesi amaclanmaktadir. Bir tarama calismasi olan bu arastirmada Hatay ilindeki ortaokullarda gorev yapan okul yoneticilerinin okul gelisim faaliyetleri sirasinda karsilastiklari sorunlar ve cozum onerileri ele alinmaktadir. Bu amacla arastirmacilar tarafindan hazirlanan acik uclu yari yapilandirilmis bir gorusme formu hazirlanmistir. 12 Ortaokul OGYE ekip lideri (Okul Muduru veya Mudur Yardimcisi)  ile yuz yuze gorusmeler yapilmistir. Gorusme kayitlari Nvivo 8 programina aktarilmis ve bu paket program uzerinde verilen cevaplara iliskin detayli incelemeler yapilmistir . Yoneticilerden alinan cevaplarin analizinde once kodlama yapilmis, sonra benzer kodlar belirli kategorilerde toplanmistir. Arastirmada veriler betimsel yontemle icerik analizi yapilarak elde edilmistir. Icerik analizinde kategorisel ve frekans analizi teknikleri kullanilmistir. Bu arastirma icin hazirlanan gorusme sorularinin icerigi gorusme yapilmadan once gecerlilik ve guvenirlilik analizi yapilmasiyla amaciyla uzman gorusune sunulmustur. Calisma bulgularina gore Okul Gelistirme (OG) calismalarinin ulkemizde basarisiz olmasinin arkasinda yatan en onemli neden okul paydaslarinin bu ise yeterince inanmamasidir. Ogretmenler ve idareciler OGYE’de gorev almak istememektedir. OG calismalarinin onundeki bir diger engel maddi imkansizliktir. Okul mudurlerinin verdigi cevaplar dogrultusunda okullarinda  ‘gelisim plan’lari uygulayan/uygulayacak okul mudurlerine yardimci olabilecek fikirler ortaya konulmustur. Bu baglamda okul mudurlerine merkezi otorite tarafindan gonderilen planlarin yerine kendi okullarinin ihtiyaclarina uygun esnek planlar gelistirilmesi ve okul gelisim planlarina butun okul paydaslarinin destek olmasi, okul gelisim calismalarini aktif sekilde yurutecek ve karar alma konumunda idareciler gorevlendirilmesi, maddi destek amaciyla yerel yonetimlerden ve sivil toplum kuruluslarindan yardim alinmasi onerilmektedir.