La libre donación personal: libertad íntima y libre manifestación humana desde la filosofía de la educación de Leonardo Polo

La cuestion que tratamos de abordar tiene un hondo calado quiza no muy advertido en el ambito educativo, uno de los escenarios donde la libertad y el crecimiento son claves para entender propiamente el hecho educativo. Educar es “ayudar a crecer”. En esa expresion se condensa todo un saber pedagogico en la medida en que alude directamente a un implicito sumamente importante, a saber, que el ser humano es capaz de crecer. El crecimiento hace referencia a la esencia de la persona y lo denominaremos esencializacion; pero tambien cabe un crecimiento personal al que denominaremos optimizacion. La esencializacion es la accion que realiza la persona que radica en perfeccionar la naturaleza que tiene y consiste en el crecimiento irrestricto de las facultades superiores —inteligencia y voluntad— a traves de los habitos. Por su parte, la optimizacion consiste en el crecimiento irrestricto de los trascendentales personales mediante la libre destinacion de quienes somos. En otras palabras, el perfeccionamiento personal no es tal si la persona no se acepta para darse o destinarse. De este modo, lo mas elevado en la esencia es