Inklusion chronisch kranker Kinder und Jugendlicher in den Schulsport

Chronische Erkrankungen verursachen im Kindesalter bisweilen erhebliche Auswirkungen auf die Funktionalitat und korperliche Aktivitat. Die Inklusion in den Schulsport ist von hoher Bedeutung und in den meisten Fallen moglich. Ein vollstandiges Sportverbot sollte daher die Ausnahme bleiben. Wichtig sind vielmehr die Beratung des Patienten und der Eltern durch den Arzt hinsichtlich der sportlichen Aktivitat trotz chronischer Erkrankung sowie die Empfehlung fur den Sportlehrer in Form einer Sportbescheinigung mit einer moglichst genauen Beschreibung der Einschrankungen und der Fahigkeiten. Wenn moglich, sollten dabei zu vermeidende und zu fordernde sportliche Funktionen beschrieben werden. Hierbei muss der Datenschutz Berucksichtigung finden. Eine Zusammenarbeit von Sportlehrer, Patient, Eltern und Arzt ermoglicht die optimale Abstimmung auf die individuellen Voraussetzungen des Patienten. Der Sportlehrer kann dazu auf padagogische und didaktische Modelle, wie beispielsweise das Zusammenspiel von Informationsanforderungen und Druckbedingungen fur koordinative Anforderungen, zuruckgreifen. Grundsatzlich sind alternative Notengebungen moglich und sollten genutzt werden. Unter Berucksichtigung dieser Punkte kann die Inklusion des chronisch kranken Schulers in den Sportunterricht erfolgreich gelingen.