VALORES Y DISCAPACIDAD EN EL AULA: APORTACIONES PARA UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN INCLUSIVO.

Son considerables los avances en el desarrollo educativo ordinario en el alumnado con discapacidad, pero siguen necesitandose medidas para su integracion social efectiva, dentro de un marco de convivencia conocedor y sensible de sus circunstancias. Las actitudes sociales son determinantes cuando se orientan a la imagen de las personas con discapacidad, de ahi que sea relevante su intervencion educativa. En este trabajo, desde un analisis de la conducta social en un marco de valores, se trata un ejercicio reflexivo sobre un desarrollo de actitudes hacia las personas con alguna limitacion, dentro de una convivencia en el aula y centro educativo, aportando algunos elementos para una accion tutorial inclusiva.