ENSEÑANZA DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER GRADO MEDIANTE MAPAS CONCEPTUALES HÍBRIDOS

Se describe una interpretacion ontosemiotica del Mapa Conceptual Hibrido que podria ayudar en la comprension de la resolucion de las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de primer grado. La interpretacion permite representar esquematicamente el sistema de practicas, los objetos matematicos primarios y algunos procesos cognitivos que participan en la resolucion de las ecuaciones diferenciales. Se propone reconstruir y representar, mediante la tecnica del Mapa Conceptual Hibrido, el sistema de practicas epistemico implicado en la resolucion de la ecuacion diferencial a ser abordada en clase. Para ejemplificar, en este trabajo se presenta el caso de tres problemas resueltos que se estudian en algunos libros de texto, aunque tambien se puede emplear la produccion de un docente experto. Los esquemas resultantes podrian ser utilizados por los estudiantes universitarios como guias para la resolucion de otros problemas, o por los docentes, como ayuda en la ensenanza.