Difusión de videos académicos: Rendimiento de las universidades españolas en YouTube

Las universidades y los academicos se han incorporado al uso de las redes sociales como medio de interaccion con la sociedad. Cada vez son mas las universidades que hacen uso de las redes sociales, permitiendoles diseminar sus esfuerzos sobre sus principales objetivos: educacion, investigacion y transferencia tecnologica. Recientemente se ha comenzado a cuantificar el impacto de los trabajos academicos en redes sociales, un enfoque conocido como altmetrics. Dicho enfoque se ha centrado especialmente en redes sociales como Facebook o Twitter. Sin embargo, a pesar del creciente esfuerzo de las universidades en la generacion de material audiovisual, existe poca literatura sobre el impacto de los academicos o instituciones a traves de este medio. En este trabajo evaluamos el impacto del sistema universitario espanol a traves de sus videos, mediante la elaboracion de un ranking que muestre el impacto de sus cuentas oficiales en YouTube. Basandonos en Hirsch (2005), calculamos el indice H1000 de cada universidad, definido como el mayor numero H de videos con al menos Hx1000 reproducciones. De este modo, cuantificamos el impacto de cada universidad en la popular red social. El 96% de las universidades analizadas dispone de al menos una cuenta en YouTube. Encontramos que las universidades publicas tienen un mayor impacto en YouTube, aunque las diferencias son minimas en valores medios. La universidad con mayor impacto de Espana es la Universidad Politecnica de Valencia con un H1000=46, lo que indica que en su cuenta oficial tiene 46 videos con mas de 46.000 visitas. Entre las universidades privadas, la Universidad Catolica de Murcia lidera el ranking con un H1000=30. El impacto de los videos online de las universidades espanolas presenta una gran variabilidad, lo que apunta a diferencias en la orientacion de las universidades hacia el video online.