USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL COMPLEMENTAR DE ENSINO DE CIÊNCIAS

O objetivo deste trabalho foi estudar a utilizacao de ambiente virtual de aprendizagem (AVA) como estrategia complementar de ensino de ciencias, usando o Moodle para discutir o uso racional da agua em uma disciplina de um curso superior de Ciencias Biologicas em uma universidade do noroeste fluminense do estado do Rio de Janeiro. Foi realizada uma pesquisa de campo, de natureza qualitativa, tendo como base os registros de acesso da plataforma de Educacao a Distância (EAD) Moodle, observacoes realizadas pelo autor e questionarios aplicados aos discentes. Foi constatado que am tecnologia educativa de AVA se mostrou ser uma ferramenta potencial para complementar o ensino de ciencias realizado em sala de aula e em laboratorios, bem como um recurso de EAD motivador e inovador para o professor e para o aluno. Nesse sentido, foi evidenciado um aprendizado dinâmico e participativo, contribuindo para a formacao academica e cidada dos alunos do ensino superior.