Modelo teórico- didácticotecnológico didáctico para el aprendizaje de las matemáticas en la formación básica secundaria

Esta investigacion apuntala a lograr la utilizacion de estrategias didacticas complejas a partir de la creacion de una guia didactica Tecnologica (DIDACTIC), que religue el Proceso de Ensenanza-Aprendizaje (PEA) con las TIC en el contexto local-global para la transformacion del aprendizaje de las matematicas y su trascendencia para la vida en la formacion basica secundaria. Se contemplan las TIC como el metodo que coadyuve con la educacion y, potencie el aprendizaje de los y las estudiantes de basica secundaria a partir de estrategias didactica innovadoras y transformadoras de la realidad existente, teniendo en cuenta la relacion tetralectica entre la plataforma web (M etodo ), los Procedimientos logicos y conocimientos (C ontenido ), los dispositivos tecnologicos ( Medio ) y el propio Objeto, como fundamento para el desarrollo investigativo. La educacion como uno de los pilares de desarrollo, debe lograr la transformacion de la sociedad para potenciar las habilidades de los actores educativos hacia la construccion de una humanidad libre y pensante, el docente y el discente deben dejar huella en el universo.