La relación Universidad-Sociedad en la formación integral de los estudiantes

El presente trabajo tuvo como proposito reflexionar sobre la importancia del proceso de vinculacion con la sociedad en el Ecuador, a traves, de la observacion y evaluacion del trabajo realizado por docentes y estudiantes de la Carrera Contabilidad y Auditoria de la Universidad Metropolitana en dos Parroquias de la Provincia Pichincha. La investigacion muestra los resultados obtenidos a partir de la ejecucion del proyecto de vinculacion para lo cual fue necesario el uso de los metodos: analisis-sintesis, induccion-deduccion, historico-logico, estadisticos-matematicos y fuentes como: entrevistas, encuestas y observacion. Se realizo un analisis comparativo mediante una prueba estadistica que permitio constatar una mejora de la situacion en la poblacion meta despues de la intervencion, lo que contribuyo a la evaluacion de los impactos. Los resultados que se alcanzan se muestran a traves de la nominalizacion de cinco tipos de impactos desde el punto de vista: sociocultural, educativo, tecnologico, economico e institucional. Las conclusiones de la investigacion demuestran la necesidad del proceso de vinculacion con la sociedad y la evaluacion de su impacto de forma tal que se evidencie el compromiso y la responsabilidad social universitaria en el contexto ecuatoriano. Palabras clave: Vinculacion universidad-sociedad, contabilidad y auditoria, proyecto de vinculacion, responsabilidad social universitaria, compromiso social, contexto ecuatoriano.   ABSTRACT The purpose of this paper is to reflect on the importance of the process of bonding with society in Ecuador, through the observation and reflection of the work done by teachers and students of the Accounting and Audit Department of the Metropolitan University in two Parishes belonging to the Pichincha Province. The research shows the results obtained from the execution of the linking project, for which it was necessary to use the analysis-synthesis, induction-deduction, historical-logical and statistical-mathematical methods and sources such as: interviews, surveys, observations. A comparative analysis was carried out using a statistical test that showed an improvement in the situation in the target population after the intervention, which contributed to the evaluation of the impacts. In this way, the fundamental conclusions were determined and the need for this process was demonstrated, as well as the commitment and the university social responsibility in the Ecuadorian context.. Keywords: Linking university-society, accounting and audit, linking project, university social responsibility, social commitment, Ecuadorian context.