고등학교 성취평가에서의 고정분할점수와 수준설정방법 적용 결과의 비교 분석

창의ㆍ인성 교육 강화를 위한 학생평가의 질적 개선을 도모하는 성취평가제가 고등학교 에 도입됨에 따라 다양한 학교 유형 및 선택교육과정 운영을 강조하는 고등학교의 특성을 반영하여 학생들의 성취정도를 타당하게 평정하기 위한 방법을 고찰해볼 필요가 있다. 본 연구에서는 전국 100개 고등학교의 2012년 2학기 국어, 수학, 영어의 학교평가 결과를 바탕으로...