PBL 教学模式在“医学实验基本操作技能”实验教学中的应用

在“医学实验基本操作技能”实验教学中引入PBL教学法，以问题为线索，通过要求学生课前预习，并展开以学生为主体的课堂讨论，使学生逐步从被动学习，向主动学习转变，并培养学生分析问题解决问题的能力和科学探索能力，进而提高学生的综合素质。