La empatía médica, ¿nace o se hace? Evolución de la empatía en estudiantes de medicina

Introduccion y objetivos: La empatia es una de las competencias basicas en el aprendizaje de la medicina, relacionandose con mejor relacion medico-paciente, mejor competencia profesional y menor estres profesional. Algunos estudios en el ambito anglosajon muestran una disminucion de la empatia durante el aprendizaje de la medicina. El presente estudio pretende medir el grado de empatia en estudiantes de medicina de nuestro medio, comparandolo con una serie de variables sociodemograficas y su evolucion durante los estudios de medicina. Material y metodo: Se administra el cuestionario TECA de medida de empatia, que mide 4 subescalas (comprension empatica, adopcion de perspectivas, alegria empatica y estres empatico), asi como un cuestionario sociodemografico, a 191 estudiantes de 1.◦, 3.◦ y segundo ciclo (4.◦ y 5.◦) de Medicina de la Facultad de Medicina de Lleida. Resultados: En nuestra muestra se aprecia una progresion de la empatia durante los cursos de medicina. Presentan mayor empatia las estudiantes femeninas, tambien mayor estres empatico. Los estudiantes masculinos presentan menor empatia, menor progresion de esta durante los cursos y menor estres empatico. Presentan menor empatia los estudiantes que prefieren la serie House y los que tienen familiares medicos. Presentan mayor empatia los estudiantes que han realizado voluntariado, y los que han tenido un amigo enfermo. No se halla relacion entre empatia y especialidad deseada. Conclusiones: Existen diversas variables que se relacionan con mayor empatia en estudiantes de medicina: mujeres, estudiantes de cursos avanzados, vivencias cercanas de enfermedades graves y los implicados en actividades de voluntariado