并非相悖的命题：教“不要教太多”——Paul Nation 2013新作及其英语教育思想评介

指出Paul Nation《什么是每位EFL教师都该了解的？》一书,对提高中国英语教学成效具有现实指导意义。Paul Nation认为EFL教师在课堂上讲授语言知识时间不应多于八分之一,即＂不要教太多＂,由此观点并经实证,得出外语教学的量化基准以及＂四缕线拧成一股绳＂等语录的教学创见。