El desarrollo de la capacidad crítica como herramienta para emprender

En el contexto educativo Europeo actual (Espacio Europeo de Educacion Superior, EEES) se suelen observar dificultades para la realizacion de trabajos con la suficiente profundidad y calidad, y esta problematica se agrava en las titulaciones tecnicas. Es a raiz de esta problematica cuando aparece la necesidad de promover acciones de innovacion docente, para ayudar al alumnado a realizar proyectos de envergadura. Al mismo tiempo se pretenden desarrollar otros aspectos relacionados con el mundo empresarial y el emprendimiento. En la innovacion docente que se describe en este trabajo, se pretende dotar al alumnado de la capacidad critica requerida para la deteccion de problemas y deficiencias a la hora de realizar un plan de empresa. Para ello, se decide usar las herramientas de auto-evaluacion y co-evaluacion, o evaluacion entre iguales.