Gestão Escolar E Democracia

Introducao: A atividade configura-se numa pratica extensionista acerca do papel da Gestao Democratica na Escola, desenvolvida por meio do Projeto Rondon no municipio de Pinhal Grande RS no periodo de 10 a 26 de julho de 2009. O Projeto Rondon busca solucoes para promover o bem-estar, a cidadania e o desenvolvimento sustentavel das localidades assistidas. Para aumentar a sua capacidade de atuacao. Material e Metodos: O trabalho foi realizado atraves de uma oficina sobre o tema “GESTAO DEMOCRATICA NA ESCOLA & RESOLUCAO DE CONFLITOS” na Escola Municipal Rubin Filho. A Oficina contou com a participacao da Diretora, Vice Diretora, Coordenadora e comunidade ,professores da escola e de escolas dos arredores. Focalizou-se a auto-realizacao profissional e sua importância em perceber a democracia nao como forma de regime politico, mas uma forma de existencia social. Foram abordadas as possibilidades existentes dentro da implantacao de uma gestao escolar na perspectiva democratica apresentando principios basicos desse modelo de gestao, que nos ultimos anos tem sido objeto de estudos e debates entre os educadores. O trabalho enfatizou a democracia e a sua suficiencia em gestao escolar e as interligacoes de elementos que constituem a base desse processo democratico, quais sejam: Educacao, democracia, participacao, planejamento e organizacao nas dimensoes pedagogicas implicitas nessa construcao. Resultados e Discussao: O debate foi fundado com base na efetivacao do processo gestor democratico,onde na pratica ocorre por meio das relacoes humanas nos segmentos sociais que compoem o espaco escolar(trabalho participativo). Como resultado do trabalho realizado posso citar a necessidade gerada entre os docentes em dar continuidade a esse processo democratico se autorizando como espaco publico de mobilizacao tendo a escola nao como parte de um universo paralelo e sim integrada a comunidade. Trazer a comunidade para a escola e levar a escola ate a comunidade,atraves da utilizacao do espaco escolar na socializacao e construcao da gestao democratica sem desconsiderar a real importância da escola nesse papel social como desenvolvimento local, tendo por base identificar as fragilidades seu contexto socio-economico-cultural em prol da elaboracao de politicas publicas voltadas as reais demandas e especificidades tando do universo escolar como da localidade. Conclusoes: A Participacao no Projeto Rondon foi uma excelente oportunidade para colocar em pratica o que estou estudando na universidade, ao mesmo tempo que me possibilitou ajudar a levar desenvolvimento para comunidade na qual fui designada, no caso Pinhal Grande, RS. Experiencia esta unica que propiciou a aplicacao de meus conhecimentos academicos e promoveu a minha apropriacao da realidade vivida pela comunidade daquele municipio, realidade esta bem diferente da minha. A oportunidade permitiu ainda a integracao entre todos que ali estavam,gerando uma troca de informacoes,manifestacoes e interrogacoes sobre o tema. O trabalho foi de grande valia pois a riqueza de problematizacoes e questionamentos sobre as informacoes e conceitos que ali foram socializados fizeram jus ao proposito da oficina permitindo acesso e troca de conhecimentos especializados sobre a tematica acerca do desenvolvimento da escola como fator indispensavel para insercao e implantacao desse processo democratico fundamental no contexto escolar. Orgao de Fomento: