Problems to Solve and Conditions Necessary for Continuation of Studying in Working Graduate Students in Nursing

【目的】 看護系社会人大学院生の学習継続を支援するために, 学習上の克服課題を明らかにする. 【方法】 大学院修了生のうち, 仕事と学業を両立させた10名を対象とし, 半構成的面接法により抽出した学習経験と克服課題を, 質的に内容分析した. 【結果】 克服課題は内容の類似性により, 289データから25サブカテゴリーに分類され, 最終的に「学習者としての自信の獲得とやる気の維持」, 「内的外的学習環境の整備」, 「学習継続のための生活スタイルの再構築」, 「職業人としての確かな役割遂行」, 「学習のための新たな人的サポートの確保」, 「研究プロセスの体験と自己への価値づけ」の6つのカテゴリーに分類された. 【結語】 社会人大学院生の学習継続の条件として, 職業人として確かな役割が遂行できる, 同僚や上司からの信頼がある, 人的サポートが得られる, 入学の動機が明確である, 生活の基盤が整っている, という5つの条件が示唆された.