分析化学“五位一体”教学模式的探索和实践

鉴于分析化学的传统教学方法和教学模式已不能满足当今社会发展需要的人才培养需求,在适当调整传统教学模式和改革思路下,本文探索和实践了“课堂教授—学生自主学习—实验教学—学术活动—大学生科创项目实施”的“五位一体”分析化学课程的新型教学模式,以适应新形势下对分析化学的教学要求.