关注学生“前备”知识 为“教学设计”做好铺垫

“磁现象”是人教版九年级第九章第一节的学习内容，因这节内容涉及的知识与学生的日常生活密切相关，学生已从生活经验上获得了初步的感性认识，在小学科学课上对“磁现象”的实验和规律也有了一定的了解，所以学生对这节课的内容并不陌生，他们已经具有了充足的“前备”知讽以往的教学中，教师们大多采用演示加讲解的方式授课，或者是组织学生将所要学的知识点逐一探究的方式进行，