Zur Konstruktion des Kindes durch Fachkräfte eines Allgemeinen Sozialen Dienstes

Auf der Basis theoretischer Uberlegungen zur Idee der sozialen Konstruktion von Kindern und Kindheit geht der vorliegende Beitrag der Frage nach, wie das Kind als Konzept und sozialpadagogischer Zugang durch Fachkrafte eines Allgemeinen Sozialen Dienstes im Kinderschutz konstruiert wird. Dabei wird die Fallberatung als zentraler Ort des fallbezogenen Austausches identifiziert, der einen Zugriff auf diese Sinnkonstruktionen der Sozialarbeiter_innen ermoglicht. Anhand naturlicher Protokolle einer Fallberatung wird dargelegt, wie die Fachkrafte im Kinderschutz das Kind als vulnerables Bezugsobjekt naturlicher Sorgeakteur_innen konstruieren und die fachlichen Implikationen dieses Zugriffes vor dem Hintergrund theoretischer und empirischer Reflexionen diskutiert. Der Beitrag ist damit ein Ansatz, die Adaption des Begriffes Kind, der zunachst eine alltagsweltliche Konstruktion darstellt, in sozialpadagogische Fachlichkeit zu explizieren, um diese dem Diskurs um Kinderschutz zuganglich zu machen.