Encrucijadas de la competencia mediática y la ciudadanía: Uso y consumo de aplicaciones educativas

Los autores estudian la educacion mediatica como una necesidad esencial para el desarrollo de la competencia digital y mediatica y la construccion de la ciudadania. En su trabajo abordan las posibilidades de determinadas aplicaciones y herramientas destinadas al ambito educativo en relacion con las implicaciones de uso y privacidad para el usuario, el docente en primer lugar y sobre todo, el alumnado. El analisis desvela como un uso acritico puede desembocar en la venta de informacion privada a empresas y la perdida de privacidad del usuario. Por este motivo, los autores defienden la necesidad de integracion curricular de la educacion mediatica como pilar para el ejercicio responsable de la ciudadania en sociedades democraticas.