Mapas conceptuales. Una técnica para aprender

El grup de professors que han elaborat el llibre de diferents nivells educatius (des d’educacio infantil fins a universitat), “ Mapas conceptuales. Una tecnica para aprender ”, dirigit i coordinat per Antonio Ontoria, ja fa temps que analitza la forma d’acostar-se a la realitat concreta del treball a l’aula des d’una optica constructivista. Els preocupa l’alumne i el seu aprenentatge: com facilitar-lo?. La resposta condueix al model d’aprenentatge potenciat a la reforma. Construir i compartir coneixements, aprendre significativament, aprendre a aprendre, ensenyar a pensar… son idees que han portat als autors a reflexionar sobre la propia practica docent amb els seus alumnes.