本科生《医学科研设计》选修课教学实施情况调查与分析

目的调查某医学高校本科生《医学科研设计》选修课教学的实施情况，针对存在的问题提出改进建议。方法采用自行设计的问卷对选修《医学科研设计》的学生进行问卷调查，内容包括他们对该课程的认知及对教学效果的评价。结果选修该课程的学生涉及多个专业，层次结构复杂，低年级学生较多。多数学生认为学习该课程有用，对他们将来的学习和科研会有帮助，课程设置合理。绝大多数学生对教学的总体评价好，对授课老师满意，学习后有一定收获，但是有近一半的学生表示该课程授课内容不易于理解。结论该课程的实施达到了教学目的，但是在今后的教学中应限定高年级的学生选修，老师在讲课中注意深入浅出，并增加实践练习，以提高教学效果。