Öffnung wissenschaftlicher Weiterbildung

Der Beitrag geht auf die bildungshistorische Entwicklung und die bildungspolitischen Ziele ein, die mit einer Offnung der Hochschulen fur den Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung verbunden sind. Er zeigt zugleich auf, welche Vorbehalte und Chancen mit einer solchen Offnung einhergehen. Abschliesend werden Voraussetzungen und Veranderungsbedarfe benannt, die kunftig von den verschiedenen beteiligten Akteuren zu beachten sind, damit eine Offnung der wissenschaftlichen Weiterbildung vor dem hier skizzierten Dickicht von Erwartungen und Zielsetzungen konstruktiv gelingen kann.