“英语＋X”本硕贯通人才培养体系成效：基于学生视角

本研究通过开放式问卷调查，从学生视角考察了南京大学“英语＋X”本硕贯通人才培养体系的成效。参与调查的学生共有68名，分别于2002至2006年入学。研究结果表明，绝大部分毕业生积极肯定该培养体系。他们认为与其他专业毕业生相比，他们的优势表现为扎实的英语基础、良好的人文素巷和跨学科的知识结构。毕业生对该体系中的通识教育课程也给予高度评价，认为这些课程有助于他们建立正确的世界观、人生观和价值观，使他们终身受益。