e-learning, Social Networks Analysis e diffusione dell’innovazione
2010
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Il presente lavoro descrive i risultati dell’applicazione della teoria del contagio all’adozione di modelli innovativi di e-learning allo scopo di valutare se ed in quale misura la “propensione” dei membri di una classe ad adottare una innovazione dipende dalla diffusione della conoscenza attraverso la rete di relazioni sociali, virtuali e non.
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