Compreensão e avaliação de um modelo de classificação do esporte na educação física escolar

Introducao: Essa pesquisa tratou do conteudo esporte, a partir da possibilidade de classificar as modalidades com base na logica interna. Objetivo: Identificar a compreensao e a avaliacao dos professores de Educacao Fisica escolar referente a um sistema de classificacao do esporte. Metodo: Realizou-se uma abordagem de cunho qualitativo, utilizando o metodo da intervencao pedagogica. Os dados foram obtidos durante a realizacao de dez encontros, sendo tratados por meio da analise de conteudo. Resultados: Os resultados apontaram que os participantes demonstraram aprovacao pelo modelo adotado, tanto em relacao ao professor: estruturacao do conteudo, diversidade de modalidades tratadas, ruptura do tradicionalismo; como para os alunos: despertar do interesse, aumento das possibilidades de aprendizagem, identificacao das caracteristicas comuns e particularidades das modalidades pertencentes a mesma categoria. Conclusao: Considerou-se positiva a avaliacao realizada pelos professores em relacao ao sistema de classificacao, inclusive levando-os a refletir acerca de possiveis reestruturacoes em suas praticas pedagogicas.