Instrumentos de avaliação da terapia ocupacional para crianças e adolescentes no Brasil: uma revisão da literatura
2021
Resumo Introducao Observa-se um interesse crescente na utilizacao de metodos para avaliar a efetividade das praticas desenvolvidas por terapeutas ocupacionais, contudo, quando se trata de instrumentos de avaliacao proprios da terapia ocupacional, ainda que o uso seja visto como positivo e vantajoso, parecem ser pouco utilizados e difundidos no Brasil. Objetivo Identificar e analisar estudos originais desenvolvidos em territorio brasileiro que utilizaram instrumentos sistematizados de avaliacao criados por terapeutas ocupacionais para a populacao infantojuvenil. Metodo Trata-se de uma pesquisa de revisao sistematica da literatura, sendo as buscas realizadas nas bases de dados: PubMed, Scopus, SciELO e BVS, alem dos periodicos: Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de Sao Paulo, Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional e Revista Baiana de Terapia Ocupacional, atendendo aos criterios de selecao adotados. Resultados Foram incluidos 37 estudos, contemplando 15 instrumentos criados por terapeutas ocupacionais para a avaliacao de criancas e adolescentes. Quatro categorias de instrumentos emergiram da analise dos resultados, a saber: desempenho funcional; participacao e desempenho ocupacional; comportamento ludico e atividade sensorial. A maioria dos instrumentos apresentou boas evidencias de adequacao psicometrica no contexto brasileiro, embora alguns ainda necessitem de maiores investigacoes. Conclusao Diante dos instrumentos e de suas principais caracteristicas apresentadas neste estudo, pode-se apreender um panorama diverso, podendo potencializar os processos de cuidado em infância e adolescencia no campo da terapia ocupacional. Ha a recomendacao para que futuros estudos se debrucem em investigar ferramentas avaliativas confiaveis para compor a producao cientifica nacional.
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