GEOGEBRA COMO HERRAMIENTA EN LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO PARA ADQUIRIR COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

Esta ponencia presenta los resultados obtenidos de un estudio de caso, realizado con los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Ingenieria en Mecatronica en el Tecnologico Nacional de Mexico campus Instituto Tecnologico de Matamoros. En esta investigacion se hizo uso de GeoGebra, un software libre que proporciona una excelente opcion para mejorar la actividad central de las Matematicas en la resolucion de problemas y como herramienta para la ensenanza del Calculo Diferencial. El estudio se realizo mediante cuatro etapas: recoleccion de informacion, analisis de datos y diseno de actividades a realizar, analisis estadisticos y resultados, donde se muestra un mayor porcentaje en la acreditacion de la unidad y adquisicion de contenidos. Ademas, de facilitar la obtencion y generacion de competencias genericas.