Ainda como as paralelas: Planos educacionais e o planejamento nas escolas

O artigo, que tem origem em pesquisa desenvolvida em doutorado, apresenta uma analise do planejamento das politicas e dos programas educacionais nos niveis federal, municipal e escolar. O estudo do PAR, dos programas PDDE, PDE Escola, Mais Educacao e do PPP das escolas pesquisadas mostrou o que chamamos de paralelismo, obstaculo a integracao dos niveis de planejamento educacional, portanto a possiveis melhorias no ensino em escolas publicas. Apontamos a necessidade de integrar os niveis de planejamento para o fortalecimento da gestao nas escolas e na rede e sistema de ensino. Para isso, alem da formacao para apropriacao dos recursos de tecnologia, a formacao continuada de professores e gestores sobre as politicas educacionais pode ser meio para incentivar a participacao e para conectar o planejamento nos niveis de governo da escola, do municipio e da Uniao.