PERFIL DE ESTRÉS Y SÍNDROME BURNOUT EN ESTUDIANTES MEXICANOS DE ODONTOLOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA

El burnout es un sindrome de consecuencia por estres cronico que afecta a personas que atienden a otros. Se dimensiona con: cansancio emocional, despersonalizacion y baja realizacion profesional. La respuesta a las exigencias del entorno dependera de la disposicion personal para afrontar las demandas, asi, un perfil de estres adaptativo se constituye con recursos protectores confiables, positivos y significativos para la salud. Metodo: Se evaluo a 60 estudiantes de odontologia de una universidad publica con carga academica completa y practica clinica. Contestaron el test Perfil de Estres de Nowack y el Inventario del Sindrome de Burnout de Maslach, para identificar las variables protectoras ante este sindrome. Resultados: Se encontro asociacion significativa entre las situaciones de estres y la baja fuerza cognitiva con el cansancio emocional; sentir poco bienestar psicologico con despersonalizacion; la falta de minimizacion de la amenaza y el bajo bienestar psicologico con la falta de realizacion profesional del sindrome de burnout. Los niveles de burnout en estos estudiantes son altos: 27% con cansancio emocional, 37% con despersonalizacion y el 50% con baja realizacion profesional. Conclusion: Los analisis regresivos estadisticos determinan que la poca fuerza cognitiva, las situaciones de estres, la valoracion negativa y la conducta tipo A son predictivas del sindrome de burnout, en tanto que tener buenas redes de apoyo social y bienestar psicologico con variables inversamente correlacionadas con este padecimiento. Evaluaciones del potencial de la personalidad en la etapa formativa de los estudiantes con intervenciones oportunas pueden prevenir desajustes ante el estres.