Adolescentes y cibermedios. Una didáctica basada en aplicaciones periodísticas para smartphones

espanolLa investigacion analiza el uso por parte del alumnado y profesorado de ensenanza secundaria de aplicaciones periodisticas en smartphones para el desarrollo curricular de las diferentes materias. Presentamos un estudio de casos en el que, por medio de una investigacion de corte cuantitativo, se estudian las variables principales que afectan al desarrollo didactico y social de los smartphones en la ensenanza desde una perspectiva sociodidactica e informativa. Los resultados muestran como la escuela del siglo XXI debe integrar y no excluir el uso de estos dispositivos de forma contextualizada e integrada, lo que posibilita un desarrollo integral de competencias mediales y sociales en el alumnado. EnglishThis research analyses the use of news-media apps on smartphones by students and teachers of secondary education for curriculum development in different subjects. We present a case study in which through a quantitative methodology, we study the major variables affecting the educational and social development of smartphones usage in education from a socio-educational and informative perspective. The results show how the XXI century school should integrate and not exclude the use of these devices in a contextualized and integrated way, which allows a comprehensive development of social and audiovisual competences in students. portuguesAnalisa o uso de aplicativos apps jornalistico para smartphones para o desenvolvimento curricular das diferentes disciplinas por parte dos alunos e professores do ensino medio. Apresenta-se um estudo de caso por meio de uma investigancao de cunho quantitativo, onde se estudam as principais variaveis que afetam o desenvolvimento didati-co e social dos smartphones no ensino, a partir de uma perspectiva sociodidatica e informativa. Resultados mostram como a escola do seculo XXI deve integrar, e nao excluir, o uso destes dispositivos de forma contextualizada e integrada, o que possibilita um desenvolvimento integral das habilidades midiaticas e sociais nos estudantes.