La ‘pedagogía de los géneros discursivos’ en diferentes disciplinas y en diferentes lenguas: valoración de un proyecto de innovación para la formación inicial y permanente del profesorado

Este trabajo describe las lineas generales de un proyecto de innovacion docente cuyo objetivo principal ha consistido en disenar con estudiantes y docentes una serie de secuencias didacticas para la mejora de las competencias escritas en diferentes generos, lenguas y areas disciplinares, siguiendo la �pedagogia de generos� propuesta por Rose y Martin (2012).