O CAMINHAR DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL

Mundialmente, a educacao a distância (EaD) teve seus primeiros passos no seculo XVIII, e desde entao passou por varias transformacoes. No Brasil, ela foi regulamentada com o intuito de democratizar a educacao. Diante disso, ha interesse em conhecer melhor sua trajetoria no pais. Assim, o presente estudo teve como objetivo mostrar a evolucao dessa modalidade no Brasil e seu atual panorama. Para isso, realizou-se uma revisao bibliografica na base de dados SciELO, orgaos federais oficiais e ABED (Associacao Brasileira de Educacao a Distância). Os estudos apontam que a EaD surgiu nacionalmente no inicio do seculo XX por meio de cursos de correspondencia, seguidos de transmissao via radio e TV, e atualmente utiliza-se da internet. A evolucao da EaD acompanhou a evolucao das novas tecnologias e sua principal expansao veio com a disseminacao da internet, a qual modificou o foco de evolucao da EaD. Apesar de existirem diferentes visoes sobre a EaD, muitas vezes apontando que ha carencias em certos aspectos comparativamente a educacao presencial, e notavel sua gradativa expansao no Brasil. Os dados mais atuais da EaD no Brasil mostram que em 2018 mais de 9,3 milhoes de estudantes se matricularam em cursos desta modalidade, em contraste com quase 310.000 alunos em 2004, sendo o maior destaque o Ensino Superior por EaD, apos sua regulamentacao em 2005. Portanto, ao se avaliar o numero de alunos matriculados nos cursos EaD nos dias atuais, observa-se que tem atingido o objetivo da democratizacao, e com perspectivas de continua evolucao e aperfeicoamento.