Modelagem matemática e simulações interativas: uma experiência com Função Afim e meio ambiente no ensino de matemática

Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado que objetivou explorar a Educacao Ambiental em aulas regulares da disciplina de matematica em quatro turmas do 9o ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal localizada na zona urbana de Sao Lourenco do Oeste-SC. Tal recorte trata de uma experiencia sobre a realizacao de duas praticas pedagogicas que foram desenvolvidas valendo-se da Modelagem Matematica e simulacoes interativas como suporte para os modelos matematicos, os quais mobilizaram o conteudo matematico Funcao Afim e a tematica ambiental. Durante a pesquisa, as observacoes foram registradas em diario de campo e, apos a realizacao das atividades, foram utilizados questionarios semiestruturados on-line para coleta de dados que foram submetidos a Analise de Conteudo. A Modelagem Matematica e as simulacoes interativas se mostraram validas para o ensino e aprendizagem de Funcoes Afim e para a pratica da Educacao Ambiental, pois contribuiram para compreensao da matematica, motivaram os estudantes e proporcionaram a reflexao sobre a tematica ambiental.