El movimiento voluntario y su automatización

El presente articulo trata de la importancia del proceso de formacion del estereotipo dinamico, aplicado al proceso ensenanza - aprendizaje de la tecnica deportiva. Las experiencias vividas en el proceso ensenanza-aprendizaje de la tecnica del baloncesto, me han demostrado que de la forma correcta como se trabaje en la etapa de automatizacion del movimiento especifico depende el exito de dicho proceso. Partiremos de la afirmacion que "todo movimiento deportivo es una accion dinamica en la medida que sirve a la resolucion de una tarea cinetica concreta, a la realizacion de un objetivo determinado, es decir, de un fin prefigurado" (K. Meinel). Ademas de lo anterior es necesario tener en cuenta que la ensenanza de las actividades deportivas es un proceso dialectico, es decir, contradictorio y lleno de conflictos, por lo tanto considero que si bien no es posible eliminar las contradicciones, puesto que constituyen el punto de partida para el avance de la tecnica deportiva, si podemos tener un elemento valioso para la solucion de los conflictos propios de la ensenanza de las actividades deportivas, en la medida que tengamos un concepto definido sobrela importancia del proceso de la automatizacion del movimiento voluntario. Los movimientos han sido clasificados en tres categorias: reflejos, voluntarios y automaticos. En todo organismo el proceso por el cual el sistema nervioso produce efecto en el musculo, es diferente; por lo tanto, entre estos movimientos no existe una delimitacion absolutamente neta. Todos necesitan de un impulso sensitivo y una respuesta motora, lo que en ultima instancia los constituye en actos de reflejo. Los movimientos voluntarios, o sea, los que estan sometidos al control de la voluntad, no se diferencian demasiado de los automatizados, ya que estos comienzan siendo voluntarios, y se desarrollan sin control permanente de la voluntad, pero esta puede intervenir en cualquier momento.