La formación docente y los desafíos de la pandemia

La pandemia del coronavirus ha obligado a cerrar los edificios escolares, pero la escuela sigue funcionando. La situacion de la emergencia permite ver dinamicas y tensiones que ya estaban presentes en la educacion argentina, y tambien abre posibilidades nuevas de repensar las formas en que se hace escuela. En este articulo abordo en particular los desafios que se presentan a la formacion docente en este contexto excepcional, a partir de dos lineas de analisis: las afectaciones que produce la situacion de emergencia a la formacion docente, sobre todo a las instituciones que se dedican a la formacion docente inicial, y los aportes que puede realizar la formacion para transitar este contexto de la mejor manera posible. Estos aportes se vinculan con proveer lenguajes y conceptos para repensar el trabajo de ensenar y con visibilizar y entender mejor los entornos socio-tecnicos en que ese trabajo tiene lugar. En la ultima seccion se presentan algunas ideas sobre el curriculum de la formacion docente a la luz de esta experiencia.