El proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias. Una visión desde el enfoque sistémico

En las condiciones actuales de desarrollo cientifico-tecnico, se acumula por la humanidad un tesoro enorme de conocimientos; por ello, se debe desarrollar un proceso de ensenanza-aprendizaje orientado a la formacion integral del individuo. Para lograrlo cada componente de este proceso debe organizarse con un enfoque sistemico sobre la base de un criterio logico y pedagogico que, indudablemente, prepare y capacite al estudiante para la vida, en su labor futura.El proposito de este articulo es proporcionar una recopilacion teorica y reflexiva acerca de algunas tendencias pedagogicas que influyeron en el proceso de ensenanza-aprendizaje por competencias desde un enfoque sistemico, asi como el rol del docente y estudiante. Para lo cual se realizo una investigacion de alcance descriptiva no experimental a partir de las observaciones y experiencia docente de las investigadoras.A manera de conclusion se enfatizo en la importancia del proceso de ensenanza-aprendizaje por competencias y la necesidad de transformar el perfil del docente tradicional hacia un perfil basado en competencias que impulse el desarrollo personal de su educando y de la sociedad.