O TESTE LIMIAR 72 DE HELENA ANTIPOFF: ESTUDOS PRELIMINARES

A avaliacao psicologica permite a integracao teorica e pratica, em que a teoria pode ser testada e aprimorada, contribuindo para a evolucao do conhecimento e material cientifico da Psicologia. O Limiar 72 serve para que criancas possam ser avaliadas dentro de sua realidade, pois analisa as condicoes da maturidade para a aprendizagem escolar e o nivel mental das criancas em idade escolar. Este trabalho tem o objetivo de avaliar o nivel de dificuldade de cada questao do teste, o desempenho individual, absoluto e relativo de cada discente, bem como confrontar o desempenho dos discentes tendo em vistas os tres niveis de ensino pre-escolares. O Limiar 72 contem trinta questoes em que a crianca e estimulada a pensar e dar respostar sobre objetos, sensacoes e situacoes relacionadas com o seu cotidiano. Instrumentos auxiliares foram: palitos e caixas de fosforos vazias, uma chave de porta, lapis e folha de respostas. Realizaram-se analises univariadas (analise descritiva, analise de variância e teste comparativo de medias) e multivariadas (componentes principais e analise de fatores). A analise dos dados permitiu entender melhor o instrumento criado por Helena Antipoff, Limiar 72, bem como valida-lo de acordo com a realidade local. O nivel de dificuldades das questoes foi realcado, grupos de discente com deficiencia de aprendizagem foram identificados e os componentes das habilidades foram expressos por conjuntos de questoes mensuradas.