El método Singapur, propuesta para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en primaria

El presente articulo es el resultado de una investigacion que se efectuo con la finalidad de contribuir a la mejora de los aprendizajes de las matematicas en educacion primaria; a partir de la aplicacion del metodo Singapur para la solucion de problemas. La metodologia de investigacion utilizada fue la cuantitativa y cualitativa pues se emplearon metodos cuantitativos (pre-test y pos-test) y cualitativas (observacion participante), el diseno fue cuasi-experimental y la muestra fueron treinta y un ninos de segundo ano de una escuela primaria publica del estado de Puebla en Mexico. Los resultados mostraron que a partir de la aplicacion del metodo Singapur los ninos mejoraron los aprendizajes en matematicas, pues siete de cada diez lograron resolver problemas de matematicas que implicaban realizar una suma o una resta.