DOUTORADO PROFISSIONAL – DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DOS QUATRO PRIMEIROS CURSOS DA ÁREA DE ENSINO

Neste relato de experiencia, buscou-se explicitar as acoes em quatro programas de pos-graduacao stricto sensu, em nivel de Doutorado Profissional, de instituicoes distintas e que se encontram em fase inicial de desenvolvimento. Foram pesquisadas as especificidades do produto educacional, do acompanhamento da pratica profissional, do perfil do egresso e a producao intelectual pretendida pelos programas. Entende-se que o doutorado profissional na area de ensino contribuira para formar um profissional pesquisador capaz de intervir em seu campo de atuacao com habilidade em identificar problemas, retomar os passos metodologicos realizados no decorrer do processo de pesquisa, alem da possibilidade de ampliar suas acoes de insercao social na educacao.